【比较教育 bǐ jiào jiào yù】：研究不同国家、民族和地区的教育的学科。通过比较不同的教育制度，探讨教育的共同特点、发展规律及其总的趋势，并进行预测，以便根据本国的条件进行取长补短，为提高教育质量服务。
(1) 作者认为应用于比较教育研究中的“比较”是一种思维的过程、思维的方式，而不是一种具体的研究方法。
(2) 我国比较教育学科的发展时期主要是改革开放以来的30年。
(3) 全球化时代对教育进而对比较教育提出了时代性要求，比较教育对此必须做出反应。
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(4) 在比较教育学科身份及其身份认同的热烈探讨中，学科特征是还其本性的关键。
(5) 比较教育学科理论问题仍是一个颇具挑战性的论题。
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